班会遐想有计划

　　为了保险事情或工作凯旋、圆满进行，时时要凭据具体情况预先制定有计划，一份好的有计齐整定会注重受众的参与性及互动性。有计划应该若何制定才好呢？以下是小编帮专家整理的班会遐想有计划，接待专家共享。

班会遐想有计划1

　　一、班会时间：

　　12月3日

　　二、班会方位：

　　教室

　　三、参加东谈主员：

　　全班同学及班主任

　　四、主理东谈主：

　　班主任或学生干部

　　五、班会主题：

　　法律与咱们同业

　　六、指标：

　　组织进行一次深刻的有真义的'宣传法律的主题班会活动，进一步了解国法知识，加强同学们的法律不雅念，养成自觉遵从和维护法律的习惯。

　　七、标题：

　　踏好芳华每一步

　　八、主要内容：

　　1、加强纲纪栽种，辅导学生学法、称职，自觉遵从校规班纪。

　　2、强化安全栽种，防备发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食品中毒等事故，栽种学生远离不良文化，远离吸引，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决根绝由此引发的犯法作歹。

　　九、体式：

　　印发法制学习手册，不雅看影视片断，选拔筹商、交流方式。

　　十、活动过程参考

　　1、主理东谈主开场白，文牍主题班会初始。

　　2、学习《中华东谈主民共和国防患未成年东谈主作歹法》法律知识（可以小组为单元进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评比优厚小组）。

　　3、看投影或影视片断，筹商若何处理以下活动。

　　画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生辰。

　　画面二：有东谈主跳窗入室盗窃，一东谈主看见后偷偷走开。

　　画面三：一毒品商人正诱拐一群中学生抽烟。

　　画面四：有的同学向同学强行告贷，不借就找东谈主打。

　　画面五：一又友被打了，其他东谈主帮他打群架。

　　4、班主任古道总结。

　　5、主理东谈主文牍班会驱散。

　　主理东谈主：愿同学们从小竖立法律顽固，让法制与咱们永相随，让幸福快乐与咱们永远相伴！

班会遐想有计划2

　　一、活动主题： 关爱留守 快乐你我

　　二、活动对象：176班留守学生

　　三、活动时间：周三下昼终末一节课

　　四、活动方位：176班教室

　　五、活动配景：永兴县三塘中心学校，地处永兴县西部山区，经济和栽种的发展相对逾期，许多家庭只消靠南下打工来改善家庭经济条款，供我方的子女念书。是以他们或将其子女留给老东谈主照料，或托给亲旧管护，我方莫得更多的时间和孩子相处。于是，留守学生们内心深处的孤独和念念亲之情，时时不由自主的言外之意，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。

　　六、活动方式：教师与学生通过谈话进行相易、学生自觉朗读我方表达念念亲之情的日志、作文、诗朗读、献技歌曲等，来表达我方的情愫。

　　七、活动目的：

　　1、通过此活动，培养学生乐于助东谈主。勾通配合、克难奋进、自立自立等顽固与

　　技艺，让悉数东谈主都来贯注关注留守儿童，敕令班上的学生贯注匡助留守学生,使留守学生感受到专家庭的善良。

　　2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守

　　儿童有一颗感德的心，从小竖立起薪金社会、薪金母校的弘大逸想。

　　八、活动经由：主题：关爱留守儿童,,活动一：活动二

　　班主任：李玮古道

　　主 持 东谈主：黄志棚 黄水姣

　　参加对象：全班学生及班级科任教师

　　活动过程：

　　一、开场白

　　（A）：深嗜的古道们

　　（B）：亲爱的同学们

　　（A）专家下昼好!

　　（B）：今天是一个快乐的日子，咱们欢聚一堂。领先，让咱们用强烈的掌声接待诸君古道的到来!

　　（A）：同学们，古道频繁栽种咱们：咱们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。来到学校咱们是快乐的一家，在176班等于咱们共同的家。目前咱们班“关爱留守 快乐你我——关爱留守儿童”主题班会不雅在初始!(全班饱读掌)。主题：关爱留守儿童,,活动一：,,,,,,活动二

　　二、齐唱《诚心勇士》

　　主理东谈主黄志棚：

　　咱们每个东谈主的心中都有一个诚心的勇士，他是咱们的父母，也可能等于咱们我方。底下让咱们沿途把一首属于咱们我方的歌《诚心勇士》，献给所筹商心过咱们的古道、亲戚一又友们，同期也给咱们我方，告诉我方不资格风雨岂肯见彩虹。

　　三、留守儿童发言

　　咱们班有一半以上同学的爸爸和姆妈都在外面打工。我真想知谈父母不在他们身边的生活是若何的，让咱们沿途来听听他们的心声，好不好？

　　（一）留守学生的发言：

　　1、莫得父母在身边与外公外婆交流困难。

　　2、爷爷奶奶莫得辅导我学习的技艺。

　　3、爸爸姆妈走后，玩耍的时间更多更解放，因为自控技艺差，学习成绩下滑。

　　4、看到别的同学的姆妈总能雨中送伞，心里十分痛心，我很想念爸爸姆妈。 ……

　　（二）、爸爸姆妈我想对您们说。

　　那么目前咱们就请出几位同学把他们也曾写给父母的信读给咱们听听。 康芝给爸爸姆妈的一封信

　　爸爸姆妈：

　　您们好！

　　我知谈你们出门打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟妹妹都要上学。我也知谈你们打工很勤奋，那我一定要听奶奶的话，好勤学习，争取考出优异的成绩，一定不亏负你们的祈望。

　　爸爸姆妈，我想告诉你们，你们不要再频繁吵架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再吵架了，给我和弟弟一个温馨而有爱的家。

　　姆妈爸爸你们不必记挂我有不会作念的题，我有不会作念的题，我会去问古道和同学，这个题若何作念，我在学校古道和同学都对我很好，我方也很快乐，你们也不必记挂我。

　　爸爸妈，你们在外面生活若何样，吃住都还好吗？姆妈，我很念念念咱们全家在沿途的日子。

　　祝爸爸姆妈健建康康！

　　你的女儿康芝

　　（三）、家长对儿女们的爱

　　一封封感东谈主的信谈出了一个个留守同学念念念的心声，迢遥的父母你们好吗？你们是否也牵挂着我方的孩子？接下来就让咱们沿途来望望李古道和几位家长的电话灌音，一同来听听远在异乡父母的心声吧！

　　（播放 古道与2-3个学生家长的电话对话摄像。家长谈话内容重心是围绕春联女提议但愿，饱读励留守学生在家更要自立自立、羡慕生活。）

　　四、咱们永远是一家东谈主。

　　1．非留守同学各抒己见，各抒所见，谈谈以后若何具体匡助有困难的留守同学。 同学们，咱们共同生活在一派蓝宇宙，同在一个班集体，勾通友爱，不分相互，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为专家庭里的一员，贯注匡助留守同学是咱们义辞谢辞的责任。那专家以为咱们应从哪些方面来贯注和匡助他们呢？（学生围绕学习、生活、念念想、活动习惯等方面空谈。）

　　2．宣读倡议书。

　　想不到专家能想出这样多的.好办法，为了表明咱们贯注匡助班上留守同学的决心，那就请宣读学习委员邓文艳共同草拟的倡议书吧。

　　主理东谈主黄志棚总结：咱们同在一个班是一种缘份。我在许多时候，没能为你们摊派苦恼、忧愁而痛心。在以后的日子里，咱们把班级看成我方的家，让咱们戮力齐心，勾通配合，积极进取，同在阳光下快乐成长!

　　五、观赏歌曲《感德的心》，让他们懂得去感德。

　　主理东谈主黄水姣：父母固然暂时不在咱们身边，但咱们要勇敢面临孤独，在古道和同学的匡助下快乐生活，快乐成长。请你们不要健忘：你们还有另一个专家庭--那等于176班。这里有你亲爱的同学和古道，咱们随时间享你们的你们的快乐与不快。让咱们携起手来，共同走进灿烂的未来!

　　接下来请李古道为咱们这次班会作总结。

　　六、教师小结

　　古道很钦佩你们，当父母不在家时，你们我方照拂我方，学会了自理，学会了零丁生活，极少点长大，逐渐纯熟了。你们了不得，古道为你们感到自豪和自负。我还要告诉你们，你们并不孤苦孤身一人，有父老的羡慕，古道的关爱，同学的友爱，还有迢遥父母的祝颂，你们是幸福的。同期我还要告诉咱们班的非留守儿童，有父母在身边，你们何等幸福。你们应该珍视目下昔时的生活，尊敬父母，贯注父母。也要多贯注身边的留守儿童，把我方的快乐幸福和他们共享。本次班会课圆满驱散，感谢诸君古道和诸君同学们的参与。

班会遐想有计划3

　　一、活动对象：

　　小学中高年级学生。

　　二、活动配景：

　　环境是东谈主类生涯的基本条款，是东谈主类赖以生涯的基础。刻下生态环境日趋恶化，一次又一次给东谈主类敲响了警钟。为了咱们这一代和改日的千年万载，保护和改善生态环境照旧成为东谈主类一个进犯的指标。对学生进行环境保护栽种，到了刻辞谢缓的时候了。随着经济的发展和社会的跳跃，咱们照旧基本解脱了空乏，但由于当然条款的各别和紧要当然灾害的侵袭，咱们国度仍有许多地区处于空乏状态，空乏地区的少年儿童、城镇下岗员工子女等都需要社会的关怀和匡助，对他们实施匡助和关爱，是咱们每一个有技艺、有良知的中国东谈主的责任。《中国少年报》和中华慈善总会正在结伴组织开展“一张纸献爱心”活动，为此，咱们举办这次主题班会。

　　三、活动目的：

　　1、要让学生们知谈，纸是中华英才娴雅的标记，珍视纸张是咱们的传统良习，回收利用纸张应该成为咱们厉行节俭、关注环保的新理念和新活动。

　　2、提高小学生保护环境顽固，从小养成保护环境的好习惯；节俭资源，根绝奢靡，培养学生节俭节俭的邃密习惯；

　　3、“只消东谈主东谈主都献出极少爱，世界将变成好意思好的东谈主间。”倡导学生热心慈善公益行状，参预一分用功，奉献一份爱心，让爱心走进千门万户。

　　四、活动准备：

　　（一）班主任准备

　　⑴、20xx年10月22日和20xx年10月29日《中国少年报》。

　　⑵、《只消一个地球》《寰宇生命之谜》等著述（第十一本《语文》教材）。

　　⑶、江苏省南京市孝陵卫中心小学开展活动贵寓。

　　（二）学生准备

　　废纸、旧的书报杂志、旧挂历等。

　　五、活动过程：

　　（一）班主任导入

　　古道：同学们，咱们先沿途来学习两篇著述——《只消一个地球》和《寰宇生命之谜》。

　　（古道有心理地朗读课文。）

　　古道：同学们，咱们生活的地球口舌常绚烂的，关联词亦然十分脆弱的。据科学探伤，在以地球为中心的四十亿光年内莫得发现可供东谈主类生涯的'第二个星球，等于说，咱们的地球一朝遭到浩大，东谈主类将无安生之地。可以，咱们的“神七”载东谈主航天飞机照旧辐照凯旋，而且正准备建立空间站，但是，即使东谈主类确凿在月球上或火星上开辟出可供生涯的空间，咱们又会有若干东谈主能够上去居住呢？退一步说，再过一百年，科学本事马上发展，航天飞机每次可以承载一千东谈主（非常于一列火车呀）到其他星球，地球上按只消70亿东谈主谋略，要把悉数东谈主都送出去需要七百万次，每天辐照24次（每小时一次呀，可够快的了！），需要近三十万天八百多年！是以，为了咱们这一代和改日的千年万载，保护和改善生态环境照旧成为东谈主类一个进犯的指标。咱们在保护环境的同期，还能够废旧利用，奉献爱心，这样一举两得的善事，咱们何乐而不为呢？

　　（二）师生互动，古道释疑

　　学生：古道，咱们小学生以学习为主，若何能去保护环境呢？如果说奉献爱心，向家长要些钱捐献出去，不就结了吗？

　　古道：奉献爱心不一定就要捐款，保护环境也不会影响学习。今天，咱们要组织开展的“一张纸献爱心”活动，相配浅陋，东谈主东谈主都可参加，铢累寸积，爱心奉献，即可作念到保护环境，又能达到奉献爱心的目的。

　　学生：古道，为什么要组织“一张纸献爱心”活动呢？

　　古道：纸是中华英才娴雅的标记，珍视纸张是咱们的传统良习，回收利用纸张应该成为咱们厉行节俭、关注环保的新理念和新活动。专家都知谈，本年6月1日，国度初始在悉数大型阛阓、超市、集贸市场实践《限塑令》，等于基于环保减少白色垃圾。是以，咱们也应该提高环保顽固，根绝奢靡，节俭资源。目前中国少年报社和中华慈善总会正在世界组织开展“一张纸献爱心”活动，咱们每一位同学、每一位少先队员都应自觉配合这次活动的开展。

　　学生：古道，“一张纸”若何能跟环境保护筹商起来呢？

　　古道：同学们，造一吨纸约莫需要20棵二十米以上的大树，咱们如果回收一吨废纸可以救助20棵参天大树。但是目前我国废纸回收率还不足30﹪，远远低于世界发达国度。如果咱们能够节俭资源、回收纸张，就能幸免世界1400万吨废旧纸张的奢靡，就能节俭东谈主民币100多亿元，数千亩丛林免遭砍伐。

　　学生：哎呀，真没预料，节俭一张纸会对国度有这样大的贡献！古道，您快说这次活动的基本色式是若何的？

　　古道：少先队员自觉参与“一张纸献爱心”活动，由学校少先队组织如期兼并趟收、变卖废旧纸张，所取得的收益全部用于公益行状。

　　学生：古道，您具体说说咱们应该作念些什么？

　　古道：少先队员在平时应该主动回收废旧纸张，如过期的废旧报纸、文献贵寓及书刊等，倡导身边的东谈主都来节俭用纸、回收废纸，并积极参加学校少先大队如期组织的废纸捐赠活动。

　　学生：古道，回收废纸咱们明白，等于学校少先大队兼并组织回收、变卖。咱们跟中华慈善总会和中国少年报社有什么关系呢？

　　古道：中华慈善总会慈蔼薪金工程办公室及中国少年报社管当事人谈主员，将如期赶赴咱们开展活动的学校，上门收运同学和古道们捐赠的废纸。

　　学生：废纸捐出去了，咱们的爱心体目前哪儿呢？

　　古道：废纸回收所得款项中的10﹪将作为中华慈善总会大灾储备基金；还有10﹪作为“队报征订基金”，用于以捐赠学校的理论向灾地、空乏地区的少年儿童、城镇下岗员工子女、农村留守儿童、进城务工工作农民子女等施济《中国少年报》。其余的80﹪将返还给各学校用于学校的基础设施树立，丰富精神、文化栽种等公益用途。

　　学生：古道，咱们参加“一张纸献爱心”活动，若何跟中国少年报社筹商呢？

　　古道：无谓记挂。废旧纸张回收经由是这样的：

　　1、学校跟中华慈善总会慈蔼薪金工程办公室及中国少年报社筹商，管当事人谈主员上门缔结认捐书；

　　2、学校指定专东谈主具体负责，并安排固定的废旧纸张临时存放处；

　　3、管当事人谈主员如期赶赴开展活动的学校收运废纸；

　　4、物流东谈主员迎面称重，填写单子，所捐废纸按当日市价核算；

　　5、废纸回收一周内，在“善聚网”公布认捐单元所捐废纸数目；

　　6、中华慈善总会慈蔼薪金工程办公室将如期在“善聚网”上公布善款使用情况；

　　7、“队报征订基金”将以捐赠学校的理论向灾地、空乏地区的少年儿童、城镇下岗员工子女、农村留守儿童、进城务工工作农民子女等施济《中国少年报》。

　　同学们，其实废纸变宝有许多高着，底下我再给专家先容江苏省南京市孝陵卫中心小学开展的情况。（古道读《古书刊用起来》）

　　（三）爱心启航——文牍“一张纸献爱心”活动肃肃启动

　　古道：“只消东谈主东谈主都献出极少爱，世界将变成好意思好的东谈主间。”同学们，整体少先队员们，让咱们携起手来，为回收每一张纸参预一分用功，奉献一份爱心，让爱心善良你我，让爱心走进千门万户！目前我文牍，“一张纸献爱心”活动在我班（校）肃肃启动，捐赠初始！

　　（同学们捐赠废古书报。）

　　六、活动总结：

　　古道：感谢专家的捐赠。同学们，你们都是善良的孩子，都有一颗爱心，咱们的行动将惠及灾地少年儿童、空乏地区少年儿童，给他们带去善良，东谈主民会感谢咱们，社会会感谢咱们！今天是“一张纸献爱心”活动的初始，咱们将耐久开展下去，在不久的改日，咱们就会在汇集上看到咱们学校的名字，因为，中华慈善总会慈蔼薪金工程办公室将会把“队报征订基金”以咱们学校的理论向灾地、空乏地区的少年儿童、城镇下岗员工子女、农村留守儿童、进城务工工作农民子女等施济《中国少年报》，并在“善聚网”上公布。咱们学校也会因你们而取得荣誉！谢谢你们！

　　今天的“一张纸献爱心”主题班会就进行到这里，但愿专家赓续悉力，把“一张纸献爱心”活动深入持久地开展下去！

班会遐想有计划4

　　【课程配景】

　　现代社会经济发展了，东谈主民的生流水平提高了，相对的孩子对钱的主管数额也增多了，导致了攀比心理和穿名牌风光的发生，面临这种新的体式，教师十分有必要给孩子竖立一个正确的用钱不雅念，取钱不雅念。

　　【活动目的】

　　1.相识钱的作用；

　　2.知谈钱胜券在握；

　　3.初步培养学生正确的接待不雅。

　　【活动准备】

　　1.师生共同采集致富的小故事；

　　2.邀请做生意的家长当校外辅导员；了解大东谈主如何接待。

　　3.节目准备。

　　【课程实施】

　　相识钱——用处之大

　　古道拿出一张百元现款，问同学们想不想要，说说我方为什么想要，准备贪图若何用。

　　1.让学生发言。

　　2.古道由此引出问题：为什么东谈主东谈主都要钱，钱有什么用？

　　3.让学生说说我方在生活中对钱的流畅。

　　4.敬佩钱的.要害性，总结同学们的发言，阐述钱在生活中对咱们的影响。同期提议问题：钱不是全能的，哪些东西是钱买不到的？

　　5.让学生各抒所见，并应时辅导学生发现精神上的财富。（目的：通过例如、交流让学生感受钱的作用大。）

　　了解钱——胜券在握

　　让同学们以小组为单元派代表陈述他们课前作念的窥伺驱散。（分小组，课前挣钱，陈述驱散，如卖报纸、卖花、废水瓶。 学用钱——蹧跶顽固）

　　1.陈述各自的零用钱。

　　2.案例筹商

　　案例：刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他莫得别的目的或者计划，只是想看着我方有一堆钱在那处，并但愿这个数字束缚增多。他还比拟抠门，当父母建议他我方出钱买喜欢的玩物或者漫画书时，他宁可不要玩物或者书本，也不肯意从我方的抽屉里拿出一毛钱，而如果有何何蹧跶方面的需要，他会转像父母要钱。你观赏刘明的作念法吗？谈谈你的认识。

　　注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐渐浸透“取之有度，用之有谈”的不雅念。

　　3.校外辅导员先容用钱的科学性、计划性。

　　A.建立我方的账户，请家长襄理到银行存压岁钱，学会如何开户、入款和支款。

　　B.每次用钱使用量不稀薄账户的30%。责任我方日常生活中一项比列相对较小的用度开销，比如订阅我方喜欢的杂志，购买学习器具等。账户里的钱还必须尽一些义务，如过年、过节给父老买些礼物。

　　4.节目献技。

　　【活动总结】

　　从相识钱到学用钱，让孩子从小炼就接待技艺，感受到钱带给我方的不单是是财富，蕴蓄财富、创造财富是取之有谈的。在进行课程的时候教师要注重筹商生活试验，让孩子们学习投资，学会经营，更要害的是使孩子们动的钱的胜券在握。

班会遐想有计划5

　　1主题由来

　　第一、凭据学生的学习生活、念念想动态详情班会主题。

　　第二、凭据节令、牵记日详情班会主题。

　　第三、凭据突发事件,形势热门详情主题班会。

　　第四、来缓解同学们的诬蔑。

　　第五、为了更好地为班级作念出贡献开展主题队会。

　　第六、为同学们照料郁闷。

　　2班会遐想

　　班会是班主任向学生进行念念想品德栽种的一种灵验体式和要害阵脚。绸缪地组织与开展班会活动是班主任的一项要害任务。班会的体式是多种各样的，其中，主题班会是一种极受师生接待的极富栽种真义的组织体式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织指导开展的一种自我栽种自学成才的班级活动，是班主任对学生进行念念想栽种的一个要害途径。主题班会能充分阐扬集体的机灵和力量，让个东谈主在集体活动中受栽种、受训诫，从而提高概括教育。如果组织得好，对学生念念想的更动和邃密的班风的形成有不可低估的作用。那么，若何组织和召开主题班会，才能更好地阐扬其栽种作用呢?在多年的试验工作中，我以为有如下几个方面：

　　凭据学生的念念想动态，有针对性地确立和计划班会的主题。

　　主题班会是班集体树立的一项必要活动，它可筹商念念想品德问题，也可以筹商班级工作，还可以让学生谈相识、交流念念想、先容训导，开展表扬与品评。开好主题班会，领先要确立与计划好主题。主题的计划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方针，并达到预期的目的。那么，如何进行主题的确立与计划呢?我认为主要在于垄断好三个原则：栽种性、针对性、计划性。

　　1、详情栽种目的，宽裕栽种性主题班会必须有明确的栽种目的，自始自终链接、浸透着极强的栽种性。主题的详情与遐想，必须具有昭彰的目的性，毫不成搞体式，走过场。例如，针对学生学习目的的笼统或造作，可以组织《为什么而学习呢》、《以优异成绩向故国陈述》等主题班会，要对学生进行东谈主生不雅栽种，可以组织《东谈主生路若何走》、《生命的真义》、《让世界因我的存在而好意思好》等主题班会。主题班会的栽种目的大体可以分为如下几类：

　　(1)念念想不雅点、政事立场、领先品质方面的栽种，如对学生进行东谈主生逸想栽种、国情栽种、爱国主义栽种等;

　　(2)端刚巧学习目的、立场的`栽种，如对学生进行羡慕科学、反对迷信的栽种、为振兴中华而学习的栽种;

　　(3)创“三好”、比贡献栽种，如对学生进行创“三好”栽种、“五讲四好意思”栽种，爱集体栽种、爱工作、比贡献栽种等。在确立和计划主题班会时，必须念念想明确，知谈主如果照料什么念念想问题，应该怎链接栽种性，达到栽种目的、提高学生的相识。只消这样，主题班会才有实效，才不会流于体式。

　　2、结合学生试验，具有针对性主题班会必须结合学生的试验，主题的详情必须寻找学生中宽阔存在的典型的念念想问题。具体来说，等于凭据学生的年事阶段及身心脾气，念念想发展的眉目，结合学校、家庭、社会生活试验，针对学生在念念想、学习、生活方面出现的问题，昔时登第题材，进行筛选、提练、计划、组织、实时对学生进行栽种。例如：月朔时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。他们大宽阔都但愿能好勤学习天天进取，给学校中的新教师、新同学留住一个好的印象，因而表示就比拟好。作为班主任，应该收拢这个机会，实时地对学生们进行点拨、辅导，组织诸如《要珍视学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班集体》等主题班会，使学生的心头升空逸想的光华，使他们的求知欲望愈加强烈。要作念到有针对性，班主任必须善于搞好窥伺研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习俗例、健康状态、公论、班风和刻下存在的主要问题等都要作念到自甘堕落，了如指掌。只消这样，才能摸清学生现象，收拢刻下需要照料的主要问题，并能寻找照料问题的方法和对策，促使学生的念念想朝健康的方针发展。例如，针对部分学生成绩片刻着落的情况，班主任应该通过多方面的窥伺，分析原因，然后召开“阅兵学习方法和时间竞走”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理道理。

　　3、认真确立主题，作念到计划性主题班会必须绸缪性，有严实的序列门径，不成神圣而发。栽种性、计划性三者是兼并的。领先，要凭据学生不同庚事阶段的脾气，绸缪、有门径地遐想出一个总体有计划。其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如弃取什么样的主题，选拔哪些内容和体式，达到什么栽种目的等等。有了计划，主题班会就会指表明确，进行凯旋，能够较好地达到预期目的。

　　凭据青少年的脾气，弃取适当的组织体式并加以实施。

　　班会的主题确立和计划好之后，第二步等于弃取体式和实施问题。班会的体式要合适青少年的脾气;要不拘一格、丰富多彩，要充分作念好发动，准备工作;要充分阐扬学生的主体作用。要把班会的念念想性、知识性、栽种性、风趣性统沿途来，溶为一体。

　　1、主题班会要适当学生年事脾气、寓念念想栽种于机动防备的体式之中。中学生正处于长知识、长体魄阶段。他们念念想活跃，乐于念念考，对崭新事物充满强烈的好奇;他们神采奕奕、防备好动，有多方面的有趣爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖防备、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空乏的说教不若何感有趣。因此主题班会必须稳妥中学生的这些脾气，多开展机动防备的活动，把念念想栽种浸透在活动之中。例如：要对学生进行羡慕家乡的栽种时，我就在会前组织学生搞家乡窥伺，让他们去浏览家乡的遗迹，查阅筹商家乡的历史和近况，走访老东谈主等，然后让他们把窥伺所得拿到班会上交流，会上，有的同学先容江南三大名楼之一，滕王阁的自负和历史，朗读“物华天宝、东谈主杰地灵”、“落霞与孤鹜皆飞，秋水共长天一色”;有的先容八大山东谈主的艺术成就和地位;有的先容“勇士城”的称呼由来;还有的同学先容南昌花圃城市的树立筹画和进度……这样，仿佛在同学们眼前展现了一幅幅家乡南昌的绚烂画卷，同学们在活动中深受饱读吹，为我方生活在南昌而自负，也坚忍了早日成才、把家乡树立得更好意思的信心。

　　2、不拘一格，采取丰富多彩的活动体式开好主题班会，除了要有好的主题除外，还必须注重体式的各样和机动。初中主题班会可以有如下一些体式：(1)主题陈诉会;(2)演宣战竞赛;(3)漫谈和诡辩;(4)荒漠活动;(5)社会窥伺驱散陈述;(6)文艺献技;(7)本事操作，什物交流;(8)训导先容。班会的体式是丰富多彩，不成搞一种幼稚的模式。只消各样化，才能稳妥青少年学生的脾气，为他们所雅俗共赏，称心他们求知、增长才干、表达念念想心理、贯注形势政事和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到栽种和磨真金不怕火。需要强调的是，应该凭据内容的需要，选制裁阐扬最好效果和最富栽种真义的体式，以对学生东谈主生不雅的形成、机灵的启迪，东谈主生谈路的弃取发生影响。

　　3、充分作念好发动、准备工作充分的准备才能使班会达到预期的效果，同期，准备的过程本人亦然束缚栽种学生的过程。

　　4、充分阐扬学生的主体作用主题班会的计划与实施，离不开教师的指导，但更要害的是发动学生，使学生成为班会的主东谈主，充分阐扬学生的主体作用。班主任的指导念念想是通过学生的主体作用体现出来的，因此，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分信赖学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主东谈主、又当咨询，任何情况下都不要由古道包办东谈主替。

　　要善于深化主题的牢固驱散。

　　班主任除认真议论主题班会的选题、组织体式外，还要认真议论主题如何深化和驱散如何牢固，若何让学生进入并保持最好状态。这就需要搞好主题班会的总结，并在总结中善于“借题阐扬”，点到实质，“举一反三”，以栽种宽阔学生。同期还要搞好“跟踪栽种”，以深化主题和牢固驱散。

　　1、班主任要善于总结、聚首庸提取作念好总结是班主任的一项要害任务。在主题班会当中，学生的相识随机并不是一致的，有积极的，也有颓落的，随机还有不对、急诊有些发言时常有单方面性和局限性。由于学生的年事、知识和相识水平方面的原因，他们时常只可看到事物的理论风光，而看不到本质;有些仅凭个东谈主好恶来判别事物的善恶，好意思丑、尚枯竭客不雅的法式;有些发言有昭着的个东谈主心理色调，而枯竭感性的分析、判断。在这种情况下，班主任就要利用总结来启发、迷惑和点拨，使同学们能相识到事物的本质，相识到召开班会的目的、相识到我方今后悉力的方针。在总驱散，要针对学生的相识予以聚首、分辨、提取和升华，使学生的相识有提高，行动有准则，前进有方针。

　　2、班主任要善于“借题阐扬”“借题阐扬”是班主任必须掌持和频繁诈欺的技能。在班级照料过程中，班主任应当应时的收拢各样时机对学生进行栽种，提高他们的相识。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调理，过后有不少同学提议了换座位的要求，而且宽阔是成绩较好的同学。由此，我派遣了“由座位说开去”的主题班会，比肩出一系列与此相关的问题，要求东谈主东谈主都要写发言提纲。我提议的问题有：我的利益和集体的利益哪个更要害?抱怨差分娩生的后果会不会对你的学习带来影响?你知谈若何珍视同学之间的缘份吗?如果你来编排座位，你将若何称心东谈主东谈主都渴慕逸想座位和逸想的同桌的需要等等。班会以后，学生们兼并了念念想相识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保险，每一个同学是班级的一份子。过后不仅再莫得同学要求换座位，还有些学生积极要乞降成绩较差，秩序较差的同学同座，以匡助他们共同跳跃。“借题阐扬”还指在班会总结中，班主任要善于由引及彼、由浅入深、由风光到本质，使主题班会阐扬出多种栽种作用。

　　3、班主任要作念好“跟踪栽种”、牢固班会驱散要使主题班会信得过起到栽种教学作用，决不成忽略终末一个要道，等于深化主题和牢固驱散。也等于在班会后要进行“跟踪栽种”。一是在主题班会活动之后，要实时掌持来自学生中的信息反馈，收拢学生念念想情感方面的变化，赓续加以辅导，促其升华。力图在每次活动之后，让学生们的心灵深处留住极少有价值的东西，并使他们在行动上有所表示。二是班会作念出的决定，班委会要认真监督实践，并付诸行动，从目前作念起。例如，在召开了《你为集体作念了些什么》主题班会后，就要实时表扬那些贯注集体利益，为集体作念了善事的同学，对于差的，要品评指正，只消这样，主题班会的驱散才能阐扬出它的效力。

　　3花样先容

　　班会主题：

　　班级：方位：时间：

　　活动对象：

　　班会配景：

　　班会目的：

　　班会体式：

　　班会准备：

　　班会效果：

　　班会法式：

班会遐想有计划6

　　心理栽种主题班会：以心理内容为主题，融心理团体辅导活动的方法于班会中的一种主题班会体式。其脾气是：

　　以照料学生成长中的问题为干线确立活动指标，以学生的心理需要和关注热门组织活动内容，以学生活动为主，以学生的心理感受和心理体验为中枢，以学生的心剃头展和成长为归宿，以学生学会自助和助东谈主为目的。

　　一、班管帐划：

　　包括班会的目的、主题与内容、体式与方法、准备工作的分阶段完成时限、班会的法式与组织等。

　　二、选好主题：

　　三、必备的课前准备

　　1、将本次班会的主题、学生谈话的话题、一些念念考性的问题在班会前交给学生。

　　2、将所需的窥伺问卷、才能展示、小品、故事等交给学生准备。

　　3、准备班会所需的多媒体开发、幻灯片、板书、剪纸片等。

　　四、班会进行

　　1、一个中枢：注重学生的心理感受和内心体验是心理活动课的.中枢。教师要辅导学生说出我方的亲自资格和内心的情感体验，与其他同学共同共享。

　　2、两个合适：心理活动课的遐想合适学生的身心发展脾气，合适心理学道理。

　　3、三个原则：

　　一是团体互动原则：教师要面向整体学生，调动整体学生积极参与课堂活动，诈欺多种活动模式，增进团体成员互动，尤其要关注自卑、内向的学生。

　　二是训导共享原则：教师要创设适当学生交流的安全、盛开的课堂环境，使学生能够在盛开自我的宽松环境中，披露自我，敞兴隆扉，坦诚交流，同期关注其他同学的情感体验，共享相互的训导。

　　三是自助助东谈主原则：教师不要越俎代庖替学生念念考和照料问题，而要匡助学生挖掘自身潜能，学会自助助东谈主。

　　4、四种基本模式：

　　(1)阐明模式：这一模式隆起“知”，让学生把外皮阐明内化为自我领悟。

　　(2)活动模式：以活动为主，通过泻、议、导、行，即学生合理宣泄，昔时发表辩论，教师正确辅导，学生活动改变这四个要道，让学生在活动中体验感悟。

　　(3)锻真金不怕火模式：以念念维锻真金不怕火为主，对学生进行记忆力、不雅察力、想像力、创造力的培养，开发智商，培养技艺。

　　(4)调控模式：以对学生不良心理，如考前焦虑、心理冲动、郁闷祸害的调遣为主，让学生学会心理调控的方法，学会心理更动，自信、积极、勇敢、快乐大地对曲折和考验。

　　5、六种活动体式：

　　(1)游戏：将游戏寓于心理活动课之中，通过学生雅俗共赏的游戏体式，让学生在文娱中领悟讲娴雅、爱学习、守轨则、懂秩序的道理道理，尤其适用于小学低年级。

　　(2)情境创设：通侵略题情境的创设，使学生跻身其中如将胸比肚，形成情感互动、感悟体验的氛围，调动学生积极的情感体验，引发学生的好奇心和求知欲。

　　(3)变装献技：通过相关变装献技，学会换位念念考，增进与他东谈主的相互流畅与相易。

　　(4)问卷窥伺：可以加强心理活动课的针对性、实效性，了解学生的真实想法和意见。

　　(5)问题筹商：是心理活动课中最基本的体式，通过分组筹商，达到相互接管、相互包容、情感互动、自助助东谈主的目的。

　　(6)诡辩会：话不说不解，理不辩不清，在诡辩中学生的口才、辩才得以展现，学生的不雅点认识、弃取判断得以明了，学生的爱好、倾向得以披露，通过念念想火花的碰撞，明辨了口舌，使外皮的阐明说教更动为自我的相识，这种体式适用于高年级学生。

　　6、六个作念到：

　　(1)主题明确：多个要道永远围绕一个主题张开，活动指表明确。

　　(2)注重实效：照料学生中存在的较隆起的发展性心理问题。

　　(3)参与面广：学生积极参与，教师尤应关注自卑内向的学生，启发、辅导他们积极参与活动，奋勇发言。

　　(4)体验真实：学生表达出了内心的真情实感，充分暴披露了心理问题，情景和会，以情感东谈主，课堂具有感染力。

　　(5)气愤宽松：学生念念维活跃、奋勇积极发言、课堂气愤民主对等。

　　(6)寓教于乐：让学生在活动中体验、感悟，让学生内心感受愉悦、平缓。

　　五、教师总结、效果反馈

　　六、开好心理栽种主题班会的十个幸免

　　1.幸免一节活动课出现两个或多个主题。

　　2.幸免弃取学生不易于公开披露或牵连学生狡饰的主题。

　　3.幸免由于选题过大、指标过空导致对主题挖掘不深、不透。

　　4.幸免活动遐想平行比肩而不是逐层递进。

　　5.幸免看似学生理论活动许多，但触及心灵的情感体验惨白无力。

　　6.幸免学生阐明需要进步时，教师跟不上，点评不到位。

　　7.幸免教师自我禁闭的心理和自我优越的.身形。

　　8.幸免自卑、内向的学生由于不敢发言而掩盖内心的真实感受。

　　9.幸免由于学生发言过于神圣，而导致课堂枯竭正面导向。

　　10.幸免教师越俎代庖，不议论学生的想法和感受，代替学生弃取和判断

班会遐想有计划7

　　一、教学指标

　　1、知识指标

　　了解诚信的内涵，相识诚信的基本要求是对东谈主守信，对事负责，感受诚信是每个东谈主立足于社会的通行证。

　　2、技艺指标

　　培养学生不雅察、分析技艺，为东谈主处世与社会生活的技艺以及明辨口舌的技艺，辅导学生履约守信，本分作念东谈主。

　　3、教育指标

　　增强对他东谈主、对社会的责任感，树直立确的为东谈主处世立场和守信为荣、失信可耻的谈德不雅念，轻易发扬中华本分守信良习。

　　二、教学重心和难点

　　1、教学重心

　　（1）流畅诚信的基本含义即对东谈主守信、对事负责，澄清在诚信作念东谈主方面的造作相识；

　　（2）流畅诚信是立身之本、生意之谈、优良谈德传统；

　　（3）在日常生活中悉力践行诚信，作念本分守信的东谈主。

　　2、教学难点

　　（1）流畅诚信是立身之本和生意之谈；

　　（2）了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学方法

　　典型事例分析法、教授、筹商

　　四、课前准备

　　1、教师

　　（1）课件准备。

　　（2）组织学生采集正反两方面的诚信故事。

　　2、学生：

　　采集诚信、故事及筹商诚信的格言、古训。

　　五、教学过程

　　（一）导入：

　　?狼来了?的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致言语无东谈主听，终末被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。亘古亘今，筹商诚信的的良习故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？

　　小结：诚信即本分守信。等于不务空名，本分作念东谈主，作念事讲信用。

　　（二）与诚信筹商的小故事：

　　1、曾子杀猪

　　曾子的老婆到市场上去，她的女儿要随着沿途去，一边走，一边哭。姆妈对他说：?你且归，等我操心以后，杀猪给你吃。?老婆从市场操心了，曾子要捉猪来杀，他的老婆拦住他说：?那不外是跟小孩子说着玩的。?曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的神态学，听父母的教导。目前你骗他，等于教孩子骗东谈主。作念姆妈的骗孩子，孩子不信赖姆妈的话，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把猪给杀了。

　　2.小珊迪的故事

　　18世纪英国的一位有钱的名流，一天半夜他走在回家的路上，被一个披头懒散前门去虎，前门拒虎的小男孩儿拦住了。?先生，请您买一包洋火吧?，小男孩儿说谈。?我不买?。名流回答说。说着名流躲开男孩儿赓续走，?先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也莫得吃呢?小男孩儿追上来说。名流看到躲不开男孩儿，便说：?然而我莫得零钱呀?，?先生，你先拿上

　　洋火，我去给你换零钱?。说完男孩儿拿着名流给的一个英镑快步跑走了，名流等了很久，男孩儿仍然莫得操心，名流无奈地回家了。

　　晚上，名流正在我方的办公室工作，仆东谈主说来了一个男孩儿要求面见名流。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖洋火的男孩儿矮了一些，穿的更褴褛。?先生，抱歉了，我的哥哥让我给您把零钱送来了??你的哥哥呢？?名流谈。?我的哥哥在换完零钱操心找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢?，名流深深地被小男孩儿的诚信所感动。?走！咱们去看你的哥哥！?去了男孩儿的家一看，家里只消两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见名流，男孩连忙说：?抱歉，我莫得给您按时把零钱送且归，失信了！?名流却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的.亲父母都双一火时，果决决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

　　（四）体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是立身之本

　　活动：银行招聘启示录

　　有一个年青东谈主走在漫长的东谈主生谈路上，到了一个渡口的时候，他照旧领有了?健康?、?好意思貌?、?诚信?、?锐利?、?才学?、?财富?、?荣誉?七个背包。船到江心，片刻风起浪涌，划子崎岖颠动起来。艄公说：?船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。?年青东谈主哪一个都不舍得丢，念念索了一会儿，把?诚信?丢进了水里。 目前，这位年青东谈主带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你等于负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单元的一员？ （学生献技负责招聘的银行的主管和年青东谈主对话献技）

　　教师：为什么年青东谈主领有这样多，这样好的条款，却如故找不到一份工作呢？

　　小结：诚信是一个东谈主藏身立命的基础，是一个东谈主立足社会的通行证，是一个东谈主生涯和发展的要害条款，是咱们作念东谈主的基本准则、立身之本，是东谈主生最要害的财富。

　　2、诚信是生意之谈

　　（1）游戏：两东谈主一组，同向站立，前边的东谈主向后倾倒，后头的

　　东谈主给予救济。

　　设问：

　　A、如果你是前边的东谈主，你的体魄敢向后倾倒吗？为什么？

　　B、如果可以弃取，你将选谁作念游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

　　3、诚信是社会的通行证

　　案例一：创办于1669年的同仁堂，虽资格了300多年的时期变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省东谈主工，回味虽贵必不敢减物力?的祖训永远不变。这使同仁堂数百年不衰，并取得?天劣等一中药店?的盛誉。

　　案例二： 20xx年中秋节前，着名老字号南京冠生园用上一年的

　　陈陷作念月饼，陷害蹧跶者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多蹧跶者购买月饼的意愿；有14％的蹧跶者示意该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。通宵间冠生园的声誉扫地，不久便被动央求停业。

　　设问： 同是百大哥店，为什么同仁堂会名高宇宙、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、央求停业呢？

　　教师：诚信，就个东谈主而言，是奥密的东谈主格力量就企业而言，是可贵的无形资产；就社会而言，是保险有序发展的通行证。

　　4、诚信大考验：

　　如果你遭遇了如下的情况，你会若何作念？说说你的情理。每组派代表抽取情景，专家筹商，一东谈主记载。

　　情景一： 一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现内部有身份证、支票夹、东谈主民币20xx元。他不加念念索的按照身份证上的聚合方式将皮包全璧璧还，并讳言辞谢了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会若何作念？

　　情景二：在生物课上，你的同伴冲破了实验器具，他让你襄理掩盖，古道问你时，你会若何说?

　　情景三：你的好一又友小明父母仳离了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个东谈主知谈。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：

　　情景四：若干年后，你成了又名内科医师。一位胃癌病东谈主向作为主治医师的你商量病情，你会若何作念？

　　教师：在诚信问题上有各样复杂情况，在特定的生意情境中，需要善意的掩盖和欺诈这和诚信待东谈主并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的滥调是诚信的特殊表示。只消咱们正确流畅诚信原则与东谈主为善、成仁取义、永不自欺，咱们就能领有诚信的机灵，作念一个诚信的东谈主。

　　5、评比诚信之星

　　（五）课堂小结

　　通过本节的学习，咱们相识到了本分守信的要害性，懂得了若何作念一个本分守信的东谈主，知谈本分守信是东谈主的奥密品质，是最要害的生意品德，是社会立足的通行证。一个东谈主要想在社会立足，干出一番行状，就必须具有本分守信的品德。?不信于一时，则不信于一生?，因此咱们从目前起就要在学习（诚信锻真金不怕火不舞弊）、工作和生活中，以诚信为本，建壮作念东谈主，为学要严，为东谈主要正，作念一个志大才疏的东谈主。

班会遐想有计划8

　　主题：莫让情感航船过早停泊

　　针对问题：我班个别学生涯在早恋苗头，关系费解，不仅影响成绩，还浩大学习俗例，致使存在危机身分。

　　班会目的：使同学们认清晨恋风光的危害和瑕疵，辅导学生把爱慕更动为白嫩的友谊，形成健康的异性生意不雅念，利用“异性效应”束缚完善和提高我方，凯旋地度过芳华期。

　　场景派遣：节俭立场，主要利用黑板，由同学们自行遐想，隆起主题，配以丹青艺术字。

　　展示方式：

　　幻灯片呈现、学生筹商发言、案例分析、情景再现

　　教师通过幻灯片的体式呈现栽种内容，遐想案例、情景让同学们进行分析，小组筹商，以挨次渐进的方式竣事心理辅导的效果，终末让同学们发表我方的认识，教师注重辅导。

　　过程中饱读励学生随时表达我方的感念、困惑，整体师生共同交流，形成和谐、称心、各抒所见的氛围。

　　有计划遐想

　　准备工作：提前三天发布主题，班委和洽派遣黑板。

　　班会初始：

　　一、 开场：通过舒婷的《致橡树》引入。

　　让同学们谈谈什么是伟大的爱情。

　　明确：1、对爱情的憧憬是正常的；

　　2、只消纯熟的爱情才会长久，信得过的爱情是忠贞的，两边相互尊重、相互零丁又能共同承担责任，资格风雨）

　　二、课件展示“科学家总结的幸福爱情需要称心的条款”

　　明确：爱情需要面包和牛奶，也需要两边具有健全的东谈主格

　　三、 课件展示早恋的界说、脾气、不宜早恋的原因

　　明确：早恋时常是不睬智的弃取，难以持久，容易形成过度狂热和腐化，产

　　生过头活动。

　　四、 主要要道：早恋的危害

　　1、学生参与，案例展示，学生自主筹商，揭示早恋危害。

　　案例一：失恋少年自裁生命弥留

　　案例二：初中生情侣卧轨自裁身一火

　　案例三：中学生偷尝禁果的结局

　　同学们筹商交流，发表认识。

　　注重：由于话题的明锐性教师要注重适度学生的心理，班会气愤的垄断尤其要害，同学们的言论要建立在深入的念念考之上，各抒所见的`同期，根绝火暴、出锋头、不负责任的话语。

　　明确：

　　1、中学生的心理具有心理化、好冲动、承受力差的脾气。

　　2、早恋危害中学生身心健康，容易产生顶点活动。

　　3、一朝发生越轨活动，两东谈主都会堕入颤抖和祸害的境地当中，女生更是遭受身心重创。

　　2、结称身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？

　　解放发言。

　　重心强调早恋对学习产生的不良影响，心理促进学习的想法是幼稚的，早恋例必会形成成绩大幅度着落。早恋还容易引起作歹。

　　五、 若何幸免早恋？

　　1、测一测：你的自控力如何？

　　通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气愤。

　　2、情景再现（小忠、小双、班长的故事）

　　如果你是他们，应该永诀作出若何的处理？

　　学生发表认识，教师指导，对于同学们选拔的好的处理办法实时给予敬佩，有失妥当的实时加以辅导。

　　明确：当咱们产生对异性的爱慕后，无谓发怵，这是正常的，只消改动注重力，不要腐化于此就可以了

　　如果照旧有早恋的苗头，就应绝壁勒马，实时寻求古道和家长的匡助，减少生意；迎面临他东谈主的追求时，要明确立场，委婉隔绝，晓之以理。

　　六、 主题深化：与异性生意有哪些注重事项？

　　从衣服打扮、语言、心态、活动活动等方面临同学们提议建议。

　　七、 总结

　　每位同学小组内总结心多礼会，组长汇总展示。

　　教师点评指导，并发表驱散语。

　　驱散后的反馈

　　关注同学们在班会后的反应，使这次班会阐扬更好的效果，指导实践。

班会遐想有计划9

　　智育主题班会的召开是为了使学生的灵魂得到振动，念念想心理得到升华，在潜移暗化中接受栽种。

　　一、活动目的：

　　通过这次班会，让《兴义九中二十条活动表率》能够在学生中得到更好的贯彻落实，信得过用表率来指导学生平时的言行，改掉学生的不良活动习惯。

　　二、活动要求：注重东谈主东谈主参与，谨慎活动有序，隆起有声有色。

　　三、活动过程：

　　1、班主任作主题班会发言，针对班级一些不良活动习惯引入课题。

　　2、小品《发生在咱们身边的事》，让学生找出一些不良习惯。

　　3、看课件图片、听音乐相识到学生本人存在的一些坏习惯。

　　4、活动展示不良活动习惯。

　　5、朗读：《坏习惯危害大》。

　　6、全班同学宣誓作念到《兴义九中学生活动表率二十条》驱散主题班会。

　　7、班主任总结。

　　四、活动遐想具体内容及意图

　　教师引入：栽种家叶圣陶先生说：“栽种等于习惯地培养”。邃密的习惯能端正学习立场，提高学习效率，还能提高修养，完善东谈主格，使东谈主上进。但是邃密习惯的养成并不是一件不费吹灰之力的事。咱们班中就有那么一些同学，莫得养成邃密的学习生活习惯。

　　主理东谈主1、2出场：七年级(3)班“告别不良活动习惯”主题班会目前初始。

　　(一) 相识不良活动习惯

　　同学们的不良活动习惯有哪些(请看图片)对课件图片进行阐述。

　　主理东谈主2：以上这些不良习惯在咱们班部分同学身上照旧习以为常，目前咱们望望还有那些

　　不良习惯在咱们同学身边。(请看小品)

　　(二) 学生献技小品：《发生在咱们身边的事》

　　主理东谈主1、2：同学们，咱们通过刚才的这个小品和图片，说说在他们身上有哪些不良活动习惯? 请同学们解放发言：(6-8个学生回答即可)

　　主理东谈主1、2：总结同学们发言：对小品表示出来的不良活动习惯进行理论点评。1、乱丢垃圾 2、

　　上课不成专心听讲 3、上课讲话 4、上课打打盹儿5、坐姿不表率6、

　　影响其他同学上课7、打架8、吃东西

　　主理东谈主1：同学们看了这个小品和图片，知谈了什么是不好的习惯，信赖今天不会有同学再去作念这些事情了，然而，咱们未来，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是专家都还能作念到这些呢?(提问学生)可能照旧忘了今天讲的不良活动习惯，又会不经意作念出这些不该作念的事情吧?(提问学生)其实，我信赖一朝咱们养成了邃密习惯，不要说一个月，等于一年一辈子也不会再作念了。

　　主理东谈主2：因为，好习惯是忘不掉的。比如，作念功课，一朝养成了邃密的习惯，就会自关联词然地去完成，可以说是自动化地按时完成，不需要别东谈主的提醒和督促，更不会磨蹭了;再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸姆妈提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段时间以后，即使回到家没东谈主提醒我信赖专家也会洗了，因为照旧养成了睡前洗脚的邃密习惯。

　　(三)自我查抄阶段

　　主理东谈主1：通过咱们刚才的了解，知谈了什么是不良活动习惯。目前请同学们找出我方的不良习惯写在纸上，并提议照料坏习惯的方法。(音乐)请同学起来往答。

　　主理东谈主1、2：目前咱们来听听咱们班的同学都有那些不良活动习惯。边读边点评(最多各5东谈主) 凭据同学们写的不良习惯。针对以上这些不良活动习惯，咱们该若何作念?临时总结出几条照料方法：

　　不良活动习惯：1言语不娴雅;2上课时专门引东谈主失笑; 3古道授课时神圣插嘴;

　　4上课时吃东西; 5作念错题莫得实时改正; 6作念了错事不虚心接受品评，不近情理; 7

　　对不娴雅活动不足时制止;8不羡慕工作; 9对学习不主动、不认真、不彊壮、不按

　　时完见效课。

　　主理东谈主1、2：照料方法：咱们要上课认真听讲、专心条记;下课不去追赶打闹;不乱丢垃圾;对古道要

　　有礼貌等等。

　　(四)活动一

　　主理东谈主1：那么底下咱们请两个同学一组沿途玩个游戏平缓一下，这个游戏的称招呼《比划猜猜猜》

　　主理东谈主2:请听轨则【由2个东谈主为一组，一个比齐悉数猜，凭据主理东谈主手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言指示，但不成带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安稳，违纪者倒扣10分。】

　　1.东望西观 2.轻声慢步; 3.拳打脚踢; 4.礼让三分; 5.追赶喧哗; 6.饱读掌。7.兴隆8.高亢9.打打盹儿10.目不邪视。

　　主理东谈主1：其实许多同学都存在一些不良习惯，咱们也学到了应该若何表率和矫正我方的不良习惯，想必专家都有着深刻的相识，总归极少等于先得遵规守纪养成一个邃密的习惯。因为好的习惯可以让专家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你东谈主生的绊脚石。

　　(五)活动二

　　主理东谈主1：请全班同学朗读：《坏习惯危害大》

　　坏习惯，危害大，平直影响你我他，学习倒退直向下，念念想逾期表示差，表示差。

　　坏习惯，危害大，健康心理纰谬发，一天到晚心理差，东谈主格修养倒地爬，倒地爬。

　　坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛荣誉全跑了，全跑了。

　　坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。

　　主理东谈主1：通过这个内容，让咱们了解到了坏习惯危害大，影响咱们的身心健康，学习零落，

　　班心繁芜的不良习惯的.坏处。

　　(六)向不良活动告别演讲

　　主理东谈主1：底下请同学代表：作《向不良活动告别》演讲(音乐伴奏)。

　　主理东谈主2：是以咱们要养成邃密的活动习惯，克服过失为咱们班集体争脸。要求全班同学起

　　立宣誓要作念到《兴义九中学生活动表率二十条》。

　　主理东谈主1、2：文牍这次主题班会到此驱散。请班主任为咱们这次主题班会点评。主理东谈主退出。

　　(七)班主任总结：主题班会驱散。终末请同学们起立把刚才写的不良活动习惯，丢掉进垃圾桶。

　　第一次“告别不良活动习惯”主题班会示范课反念念

　　通过一月的和谐班级栽种课题准备我班以“告别不良活动习惯”为主题进行了主题班会示范课，因为预先莫得对学生主理东谈主全面的培训以至于在上课的过程中出现了一些问题:

　　1、 主题班会波及的谈具莫得提前准备，临时慌惊慌张使小品的质地受到了影响。改正方法：提前准备主题班会需要的谈具以及对参加上演的同学进行有序的培训，使小品能够体现出主题，到达一定目的。

　　2、 开题前班主任莫得作念引入，莫得对课题进行灵验的进行对底下的问题作铺垫。改正方法：班主任对课题进行灵验的引入，使主题班会有中心、有目的、有轨则。

　　3、 学生问题活动莫得十足带动起全班同学的积极性，出现访佛式的问题，莫得对问题进行个别的点评。改正方法：尽量把课堂交给学生，让学生解放发言，从言语中找到群众点。

　　4、 对不良习惯图片不雅看莫得给予一定时间，学生不了解。改正方法：给予学生图片不雅看时间，对图片进行总结。

　　5、

　　6、 对课件中波及的20条，要修业生起来宣誓。 教师总结，对课件内容进行全面总结。

班会遐想有计划10

　　“亲子阅读”展示活动主理稿

　　开场白：

　　男:深嗜的古道!

　　女:亲爱的同学们!

　　合:下昼好!

　　男: 春天，是一年四季的但愿，

　　女：孩子，是专家小家的但愿，

　　男：咱们天天健康快乐，是爸爸姆妈，爷爷奶奶的心愿，

　　女：咱们每天快乐阅读，学习跳跃，是每一个家庭的但愿。

　　男：“与书为友，其乐无尽！”

　　女：“畅游书海，老小同乐！”

　　合：为了提高咱们的阅读水平，今天，咱们欢聚一堂，迎来了五（2）班“亲子阅读”展示活动。

　　女:领先有请咱们的班主吴古道为专家讲话,掌声接待!

　　男:底下有请咱们的家委会主任***的爸爸讲话,专家接待!

　　女:咱们班第一个出场的是***和他的`爸爸为专家朗读《中国的笑脸》 ,掌声接待!

　　男:请观赏随笔《给母鸡接生》，有请***和他的爸爸，专家接待！

　　女：相声《夸口皮》…………***父子

　　4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***子母

　　5、朗读《跟时间竞走》…………***母女

　　6、诗歌《五四诗歌》…………***

　　7、情景朗读《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子

　　8、小品《礼貌》…………***子母

　　9、随笔《珍视时间》…………***父女

　　10、诗歌《雷锋》…………***父子

　　11、相声《补功课》…………***子母

　　12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女

　　13、小品《顺溜溜》…………***母女

　　14、寓言故事《绳锯木断》…………***子母

　　15、童话故事《卖洋火的小女孩》…………***母女

　　16、故事《二十好意思元的价值》…………***父子

　　17、诗歌《我有一个逸想》…………***母女

　　18、随笔《救救地球》…………**父女

　　19、散文朗读《春》…………***父子

　　20、诗歌《 》…………***一家东谈主

　　21、童话故事《 》………***父子

　　22、诗歌《 》…………****子母

　　23、随笔《 》…………***子母

　　24、相声《 》…………**

　　25、诗歌《 》……..**

　　26、诗歌《 》…………**

　　………………

　　驱散语：甲“书是东谈主类跳跃的蹊径”！诗歌让咱们变得贤明，童话让咱们宽裕假想！　　乙爸爸姆妈，咱们爱看书，更爱和您沿途阅读！

　　甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门！

　　乙是您忘却了工作的疲钝和我共享阅读的快乐！

　　合：忘不了若干个夜晚你拿着书伴我沿途进入虚幻！感谢您，爸爸姆妈，你们勤奋了！“书山有路勤为径”！今天咱们轻歌曼舞，畅游在书的海洋！未来咱们将是故国的栋梁！ “亲子阅读”展示活动到此驱散，谢谢专家！

班会遐想有计划11

　　一、时间：

　　20xx年12月17日

　　二、方位：

　　3、1教室

　　三、班会主题：

　　消防安全

　　四、班会配景：

　　火是东谈主类的一又友，它带给咱们光明，鼓舞着东谈主类社会走向娴雅。但是，火一朝失去适度就会形成灾难，亘古亘今，若湿热凌弃的失火不堪陈列。为了增强同学们的安全驻防顽固，提高学生的自护自救技艺，为此咱们准备了这次《消防安全》主题班会。

　　五、班会目的：

　　通过本次主题班会，使学生学习一些浅陋的安全消防知识，了解安全学问、增强学生安全顽固，逐渐提高学生的教育和技艺。

　　六、班会准备：

　　组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分相识到消防安全的要害性结合咱们前次的消防演习谈谈各自的感念与体会。

　　七、班会过程：

　　1、主理东谈主致词，班会初始

　　2、学生代表发言。

　　3、视频消防案例分析筹商

　　4、消防知识

　　防火的基本要领

　　1、适度可燃物

　　2、贫穷助燃物

　　3、扼杀着火源

　　4、防备火势膨大

　　熄灭的基本方法

　　1、冷却法

　　2、窒息法

　　3、远离法

　　4、化学扼制法

　　栈房常见的失火原因：1、主顾抽烟以及乱丢烟头引动怒灾 2、厨房用火失慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不妥 4、乙醇炉使用不妥

　　寝室常见的失火原因：1、乱接电源;2、乱扔烟头;3、躺在床上抽烟;4、在蚊帐内点烛炬看书5、毁掉杂物;6、存放易燃易爆物品;7、使用电炉等电热开发;8、私自使用乙醇炉等可能引发失火的器具;9、东谈主走灯不关；10、台灯围聚枕头和被褥。

　　熄灭器的使用方法

　　1、左手托住熄灭器底部，右手拿住压把，拿出熄灭器;2、奔赴失火现场;3、拔掉安全销;4、左手持熄灭器喷头并瞄准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　熄灭时应注重以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多东谈主扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防备天长地久，直到确信不会再烽火才能离开

　　消防方针：防患为主，防消结合

　　扑救失火的一般原则：

　　1、 报警早、耗费少 2、边报警、边扑救 3、先适度、后救火

　　4、先救东谈主、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫蹙悚

　　遇上严重失火若何办?

　　1、保持冷静。

　　2、呼唤隔邻的共事援救。

　　3、报警;见告消防中心119，报警时要讲清详备地址、动怒部位、着火物资、火势大小、报警东谈主姓名及电话号码，并派东谈主到路口迎候消防车。

　　4、关闭火场隔邻的电器总闸。

　　5、正确使用熄灭器熄灭。

　　6、要指令出方针，迅速组织东谈主员疏散和我方逃生，千万不可乘坐电梯。

　　逃生注重事项：

　　1、 要冷静，采取要领自救

　　2、 或初起时要报警，设法疏散物资

　　3、 离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝不雅察，离开后要关门

　　4、 过浓烟区要弯腰或爬行前进

　　5、 用牙膏涂在流露在外的皮肤上，防火熏烫

　　6、 不要乘坐电梯

　　7、 在窗边呼救

　　8、 好处救生绳索，不到万不得已不要跳楼

　　5、消防安全小品

　　6、宣誓

　　7、宣誓班主任发言

　　八、对于主题班会“消防安全”的总结

　　总的来说：大火扑来，脱离火境是善策。但是，领先需要的是冷静。要明确我方所在的楼层，不雅察分析周围的.火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易烽火的衣服或裹上浸湿的毯子，大地上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速轻薄，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条款的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被贫穷，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳逐渐下滑，要浸湿绳索，弃取莫得火的方针，防备鄙人滑的过程中绳索被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注重底下的铸铁管谈是否已被火焰烘烤，以免因管谈烫手而坠楼身一火。

班会遐想有计划12

　　一、活动主题：

　　“健康上网，益我身心”

　　二、活动目的：

　　让学生相识汇集的利弊，了解筹商健康上网知识，懂得如何健康上网，促进学生身心健康。

　　三、准备阶段

　　（1）召开班委会

　　（2）采取主理东谈主

　　（3）拟定节目

　　（4）节目的排演与必须物品的准备

　　四、活动遐想

　　场景一：（简略）快板《是利如故弊》（创作家：郑达辉），快板引入，提议疑，念念考汇集带来的影响。

　　场景二：不健康上网小品（创作家：杨晔）。小品简介：小是又名中学生，她爱好昔时，喜上网，早先小姆妈并不防备，自后姆妈发现小有网恋，姆妈十分火暴并十分关注，终末将堕入邪途挽救操心。分析点评：援用政事教材上学过的健康上网知识对小品作念简略的总结分析，或者请政事古道谈认识（视频摄像）（小记者：吴志潼）。

　　场景三：（简略）inerne基础知识竞答(树立小礼品)，更好地了解汇集知识。

　　场景四：（简略）歌曲串烧《汇集无限好》（创作家：陈林煌）

　　场景五：健康上网小品（创作家：叶铭佳）。小品简介：小米是又名中学生，叙述的是小米一三代东谈主：小米，小米爸爸，小米爷爷在里健康上网的'生活小趣事。分析点评：请有代表性同学（例如成绩好的同学，电脑汇集知识丰富的同学，千里迷汇集游戏的同学）谈感念，或者现场采长，古道。

　　场景六：（简略）展出“健康上网，益我身心”主题海报（绘制者：陈晓伦、陈柏钊）。在祥和的钢琴声中朗读“健康上网，益我身心”倡议书（作家：黄珍宇）。

　　场景七：（简略）班主任总结。

班会遐想有计划13

　　主题班会：咱们联袂走向未来

　　一、组织目的：

　　1．在形成新集体时，同学之间难以兼并,唯吾独尊的风光严重，且同学之间还存在互抵拒气，相互摒除的不友好风光。针对此风光，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《咱们联袂走向未来》，旨在增强集体凝华力，唤起学生对集体的羡慕、对同学的友爱之情。

　　2．力图通过这次班会，调动尽可能多的同学参与到树立一个积极进取、勾通配合的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进相互的了解，促进友谊的发展。

　　二、准备门径：

　　1．召开班委会，解说以上目的。调动班委的积极性，出谋献计，入辖下手准备。

　　2．主要负责东谈主

　　班长、宣委构念念班会内容，注重从本班现实中征集素材。

　　3．找班内有敕令力的同学交心，引发其参与活动的情感，并辅导其在某些方面作表态。

　　4．审查班长、宣委的组织稿件。

　　5．审查筹商东谈主员的发言稿, 辅导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他东谈主的情感。

　　6．安排擅长绘制、书道的同学派遣教室。

　　三、班会的具体门径、安排：

　　1．班长致开幕词，提议第一个议题：“个东谈主与集体有什么关系？当个东谈主利益与集体利益发生冲突时你如何照料？”

　　2.提议第二个议题：“那么集体能不成改变个东谈主，个东谈主能不成改变集体呢？”——遐想让持不同不雅点的东谈主形成正、反方进行诡辩。---- 作念为此议题的总合髻言。

　　3．遐想几个小情景，引发整体同学参与筹商：

　　（1）同桌在锻真金不怕火时传给你纸条，并问你题。让学生各抒己见。

　　（2）一位同学上课写其他科功课被你发现，他对你说前次你犯造作他没告诉古道，并塞给你一块糖，李益尧的话作念出论断：“宁可让他告诉古道我的造作，也要告诉古道他的造作，因为只消这样，咱们才能同期改正造作，共同跳跃。”

　　4．又一个议题：“若何和同学搞好关系，善良相处”？

　　某同学：“领先，同学之间应相互谦和，不要小肚鸡肠，如果同学有不足，你要我方先作念好，然后再友善地提议。”

　　5．“那么咱们应若何看待别东谈主的优过失呢？”张达送给专家几句话， 有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘至理名言利于行’，一定要虚心对待别东谈主给我方指出的过失。”----- 班长束缚提议议题，筹商进入昂然。

　　6．班主任谈感念：“??咱们应兼并念念想，要牢记集体利益高于个东谈主利益，??为了使咱们共同跳跃，在对待别东谈主过失时，要勇敢指出他东谈主过失，当别东谈主的优点受表扬时，应为他感到怡悦，而且咱们要勾通，

　　东谈主东谈主从我方作念起，不应摒除别东谈主，而应接管别东谈主，收受别东谈主的所长??

　　四、班会效果：

　　由于筹商有的放矢地针对班级中的风光，使得学生在鸦雀无声中接受了栽种，无形中形成了集体的中枢，效果可以。

　　五、总结：

　　这次班会达到了预期目的，班里的气愤不折不扣活而不乱，东谈主东谈主都满怀情感，东谈主东谈主都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝华力，东谈主与东谈主之间不再疏远??

　　班会主题：父母是你很是的一又友

　　一、小测试：你有“小孩子气”的活动吗？

　　1、从不把一又友带到家里来，令父母怀疑你有事瞒着他们。

　　2、带一又友上家里来，却不把父母放在眼里，吃喝一番，既不打理碗碟，也不说声“谢谢”，走了也不告诉上哪儿去，什么时候操心。

　　3、老是挑剔父母，“你为什么不成像***的`姆妈相通？”

　　4、向父母撒谎，明明去玩了，却说去作念功课。

　　5、萧索学业，永劫间煲电话粥，父母一品评，就不悦顶撞。

　　6、不足时向父母陈诉我方的踪影，晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼，让父母干紧张。

　　7、简直不作念家务，力所能及的事情都要父母代办。

　　8、随机候，你的父母气极了，会骂你“给我滚，滚得远远的！”之类的话。

　　以上问题阐述，你表示得越小孩子气，你的父母就越把你“拴牢”，这种关系就越难对等。就像我给予你们充分的信任息争放，但是如果你们的表示让我以为够不上我的祈望和要求时，我也会成为专制的“暴君”、“严师”，就会影响到咱们之间正本对等融洽的关系。

　　二、朗读诗——小时候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保护；如今你长大成了少年，你成了父母手里的风筝，你渴慕零丁，渴慕解放，却不成挣脱父母的“拉线”。可你是否想过，如果你确凿成了断线的风筝，你将飞向何方？其实，你是父母很是的来宾，两代东谈主即使不成相互流畅，也可以相互接管。你不必像风筝相通造反，你可以和父母友善地“分离”，而不被父母过分的保护“拴牢”。走向纯熟等于零丁得更绝对，而又筹商得更邃密。

　　三、了解父母

　　那到底若何才是脱离小孩子气，走向纯熟的表示呢？

　　咱们领先来作念一个对于了解父母的窥伺。

　　（答题）

　　1、你知谈父母的生辰吗？

　　A、只确凿知谈他们的年事或者生肖

　　B、确凿知谈其中一东谈主的生辰

　　C、确凿知谈他们两东谈主的生辰

　　D、知谈况且会赠送物或者祝颂他们

　　E、很笼统，基本上不知谈

　　2、你知谈父母最大的业余爱好吗？知谈的话请永诀写下。

　　3、你了解父母的体魄现象吗？他们谁的体魄更健康一些？

　　4、你知谈爸爸最爱吃什么菜吗？知谈的话请写下。

　　5、你知谈姆妈最喜欢什么神态吗？知谈的话请写下。

　　6、你的爸爸/姆妈的具体工作是_____，他/她每天上班路上要花____时间，上班____小时，你对他/她的工作压力的了解是____。

　　7、你知谈父母成亲的时间吗？知谈若干都请写下。

　　A、确凿知谈是哪年哪月哪日

　　B、知谈况且会赠送物或者祝颂他们

　　C、大略知谈是哪一年

　　D、很笼统，基本上不知谈

　　

班会遐想有计划14

　　活动目的：通过具体辅导，教会学生应当如何明辨口舌、应当如何投身于谈德树立中，从而以试验行动，展现新时期小学生的谈德风范。

　　活动准备：前期计划中期节目排演后期串联制作多媒体

　　活动过程：

　　一、故事引入，揭示课题：

　　1、同学阐发《金斧头的故事》。

　　2、师述：信赖这个故事专家一定不会生疏。五千年，娴雅史，礼节邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是作念东谈主的要害原则。古东谈主将明礼之东谈主称为“谦谦正人”，将诚信之东谈主赞为“一诺令嫒”。作为炎黄子孙、龙的传东谈主，秉承祖宗的优良传统是咱们责无旁贷的工作。今天，咱们将在这里共同筹商“明礼诚信”这一迂腐潜入有极具现实真义的话题。

　　3、揭题：《娴雅为先，诚信为本》

　　二、小品献技，贮蓄道理道理

　　1、小品《当我在路上捡到……》

　　2、师述：其实生活中，咱们频繁有这样的曲解，好像只消捡到数额巨大的钱款送还了失主才叫门不夜扃，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不送还也没什么大不了的。记起刘备也曾教导他的女儿“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，东谈主们的谈德修养等于在这极少一滴逐渐培养起来的。

　　三、游戏活动，玩中感悟

　　1、游戏《找一又友》游戏轨则：就地发个每位同学标有A．B、C．D的卡片（不允许传阅），以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到我方的组员。组长可以在一分钟之内对悉数同学提问，但每次只可问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得言语、不得指示本组组长，如果遭遇组长商量只可回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员东谈主数的若干永诀给该组每个组员存入10—40诚信元。（诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长作念出某种指示，也可能当他组的组长问及我方的时候谎称我方是。这些都会形成一些诚信冲突。）

　　2、文牍驱散（通过欺诈技能取得告捷将减去相应东谈主数的组负）

　　3、各抒己见（挑剔……）

　　四、现场采访，揭示主题

　　1、采访《校园唾手扔风光》展示一些响应“唾手扔”的风光。

　　2、队员甲：我信赖专家对这些图片应该不会感到生疏，因为这些风光等于发生在咱们身边的。在这里，我想听听专家对这些风光的认识。

　　学生筹商：略

　　3、队员乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个浅陋的弯腰，这些风光就可以幸免，那么就让咱们从目前作念起，望望你的'周围是否有纸张，如果有，就贫寒专家作念一个弯腰瓦解，咱们共同来维护身边的邃密环境。

　　五、教师总结，学生感悟

　　1、师述：今天，咱们在这里举行这场约会，感悟到：娴雅为先，诚信为本。让咱们作念娴雅东谈主，行娴雅风，作念时期少年。让咱们沿途来唱首谈德歌，共同迈向好意思好的未来！

　　2、全班同学齐唱谈德歌，在歌声中，班会驱散。（掌声响起……）活动阐述：通过学生参与的要道互动，体现学生通过“明礼诚信”栽种，阐明、判断、活动等方面教育的提高。在实施过程中，诈欺故事、小品、游戏、现场采访、传颂等学生乐意接受的体式为辅导，教会学生应当如何明辨口舌、应当如何投身于谈德树立中，从而以试验行动，展现新时期小学生的谈德风范。

班会遐想有计划15

　　一、活动内容：学会感德

　　二、活动目的：针对刻下小天子、小公主风光，学生难于照料的风光，制定本次班会主题。通过看、说、演、写的活动，让学生从小就学会感德父母、感德古道、感德社会，从而付出行动！

　　三：活动过程：

　　（一）谈话导入：

　　同学们，咱们都知谈乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知谈贡献父老、感德父母，咱们现代的小学生又是若何作念的呢？今天咱们就以“感德”为主题开一次班会。（师板书：学会感德）

　　从字面上咱们不难发现，都是和“心”密切相关。（课件出示：感在心中，恩记心中）

　　（二）学习典型：

　　1出示故事（课件：《地震中的母爱》）

　　抢救东谈主员发现她的时候，她照旧死了，是被崩塌下来的屋子压死的。透过那一堆废地的漏洞，可以看到她物化的姿势：双膝跪着，通盘上身上前匍匐着，双手扶着地救济着体魄，有些像古东谈主行膜拜礼，只是体魄被压得变形了。救济东谈主员从废地的空闲伸手进去，说明她照旧物化，又冲着废地喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，内部莫得任何修起。当东谈主群走到下一个建筑物的时候，救济队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，长途地把手伸进女东谈主的身子底下摸索，摸了几下，他大声喊“有东谈主，有个孩子，还辞世”。经过一番悉力，东谈主们小心性把挡着她的废地算帐开，在她的`体魄底下躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大略有34个月大，因为母亲自体的坦护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安稳地睡着，他酣睡的脸让悉数在场的东谈主感到很善良。 随行的医师过来，解开被子准备作念些查抄，却发现存一部手机塞在被子里。医师看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条照旧写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能辞世，一定要记取我爱你”。看惯了人情世故的医师，却在这一刻落泪了。手机传递着，每个看到短信的东谈主都落泪了。

　　2播放告白课件：家

　　3.从上头两段短片中，你有什么得益？（让学生体验父母对孩子的那份忘我的爱。）

　　4学生献技自创《跪羊图》节目，体验父母的爱

　　（三）心与心的相易：

　　看罢了别东谈主的故事，古道想听听专家的故事。信赖咱们的身上也一定有许多让东谈主感动，让咱们铭刻的恩情。

　　1先来说说和父母之间的故事。请专家敞兴隆扉说一说咱们和父母之间的故事吧！（平直指名说）

　　2·学生献技自创小品《乐乐的改变》（献技者：史洁、阿依达娜等）献技后

　　·就小品情节对学生进行问答。

　　3让咱们再从从学校谈起。.辅导学生谈与古道之间的故事，是作念适当辅导、指示（生先我方边听边想，在小组内交流，指名说。）

　　4请几位同学说说他们我方身上发生在学校的故事

　　师总结：当父母抬起手时，咱们应感德-他们是爱咱们的，不然不会恨铁不成钢；当古道不悦的时候，咱们应感德—古道是爱咱们的，因为他们不但愿咱们一事无成！

　　何等忘我的爱，何等难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感德卡片上，让咱们的感德树开满鲜花！

　　（四）感德社会，付之行动：

　　专家能坐在宽敞亮堂有暖气的教室，使用优良的教学开发，享受着免费的义务栽种……应感德社会！

　　咱们生活的幸福，学习的快乐，体魄的健康……应感德社会！

　　是以咱们在感德古道、感德父母时，千万别忘了感德社会。

　　一句浅陋的“谢谢”“不好道理”可能就会让一份恩情得以薪金，一个小小的动作可能会让感德的泪水泣不成声。底下咱们就来看几个例子。悉数的行动、活动都在专家的眼中。信赖专家通过本次班会确凿能“感在心中，恩记心中”，况且能通过言行活动展示新时期小学生的绚烂风范。

　　四：活动功课：

　　1 将我方准备好的信交给我方的父母；

　　2 为父母作一些力所能及的事感谢他们，如作念一些家务事，给爸爸姆妈洗脚等等。

　　3给古道写一封今后若何学校的信

　　五：总结蔓延：

　　送给专家几句话，送给专家一首歌！（课件出示传话和《感德的心》）让咱们永远抱有一颗感德的心，去学习，去生活！

　　学会感德、报本反始是中华英才的优秀传统，值得咱们束缚秉承和发扬。亲情、师情、友情，使咱们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长，能够更好地驯服困难、取得凯旋。

　　常怀感恩之心，能让咱们更好地体验爱，感受情；常怀感恩之心，会让咱们的生活愈加充实容或，会让咱们的东谈主生愈加楚楚动东谈主，会使咱们的生命充满善良，会使咱们的灵魂得到升华。

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